Из открытого письма Федора Абрамова землякам «Чем живём-кормимся» (1979):
«У меня всегда были хорошие отношения с учениками»
Воспоминания
Нины Александровны Абрамовой
Оглавление
После училища я два года работала в Рудухе, начальные классы вела. А потом меня перевели в Верколу и поставили учителем русского языка и литературы. Анна Васильевна Вороницына ушла на пенсию, раньше ведь в 50 лет уходили на пенсию. Я вначале не хотела работать в своей деревне, ведь меня здесь все знают. Думала, что всё равно буду в начальной школе. Но пришлось работать в старших классах, биологию вела и другие предметы.
Мне очень помогала поначалу Раиса Николаевна Яковлева.
Я когда приехала работать, все учителя были, которые учили меня: Стручкова Екатерина Александровна, Яковлева Раиса Николаевна, Вороницын Василий Лазаревич, Постникова Александра Андреевна. Конечно, я очень стеснялась.
Но потом стала работать и привыкла.
Потом окончила институт заочно в Архангельске. И уже всю жизнь работала учителем русского языка и литературы. Награждена медалями: «За трудовую доблесть» (1986), «Ветеран труда» (1989), значком «Отличник народного просвещения» (1994).
«Во все времена нёс свет культуры в народ сельский учитель. Так и повелось: каков учитель – таковы и дети, таков и облик села».
Из выступления
Федора Абрамова в телестудии «Останкино» «Самый надёжный судья – совесть» (1981):
«И учитель может быть учителем только тогда, когда он будет всегда, в любое время, не расслабляясь, помнить, что он учитель. У учителя отпусков на неучительское время не бывает».
У меня всегда были хорошие отношения с ребятами, со всеми классами. Всё нормально и спокойно. Постоянно наши классы занимались общественными делами, пионерская дружина в школе была имени Ульяны Громовой. Дрова складывали для школы, ухаживали за могилой Федора Абрамова, помогали одиноким пожилым людям, с детьми и родителями к праздникам готовились – День Победы, Новый год, в клубе обычно отмечали: придумывали, репетировали, проводили. Конечно, помогали совхозу «Быстровский». Много школьных фотографий у меня осталось.
Запомнилась экскурсия в Хорсу, это семь километров от деревни в сторону Коми республики, пригласил нас Дмитрий Михайлович Клопов, с ночевкой ходили.
А одна ученица потом сочинила стихотворение об этом путешествии. У меня есть картина Дмитрия Михайловича, он подарил ее мне с надписью: «Лучшему учителю за труд, за воспитание детей».
У нас был создан Абрамовский класс, много мероприятий там проводили, были оформлены стенды с фотографиями. Сотрудничали с музеем. В то время приходилось и экскурсии проводить по деревне, Иван Никандрович нас приглашал, потому что экскурсоводов еще не было.
Очень благодарные были ученики, всегда приходят, поздравляют. Медалькой меня самодельной как-то наградили «За материнскую заботу», это девятый класс в 1992 году.
Медалькой меня самодельной как‑то наградили «За материнскую заботу», это девятый класс в 1992 году.
Из статьи Федора Абрамова «О первом учителе» (1975)
«…первейшая роль в школьном деле, конечно же, принадлежит учителю. Именно от его таланта, от масштабности и богатства его личности, от его душевной щедрости во многом зависит духовный климат школы, тот нравственный тип человека, который она выращивает».
«Великое это дело – школа. Нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель.
И как тут не вспомнить слова моего старого Учителя, который любил в торжественные минуты говорить:
– Учитель – это человек, который держит в своих руках завтрашний день страны, будущее планеты».
Когда школу построили в Верколе, я сказала, что всё, Вера Васильевна, я больше завучем не буду работать, мне хватит, достаточно. Я ушла на пенсию, мне было 54 года: девочка закончила институт, ей надо было место освободить. Ещё бы, конечно, поработала. Но потом ещё выходила на замену. Когда учителей не хватало (ведь уезжали) меня просили, и я помогала. Заменяла Минину Нину Ивановну и других.
Самой пообщаться с ним пришлось всего однажды. Когда он приезжал со вторым секретарём обкома Сапожниковым, я заменяла директора, как раз и пришлось вести их за реку показывать школу. Школа была красивая, приличная, много учеников.
Они осмотрели ещё церковь Ильи Пророка. Тогда обсуждался вопрос вывоза её в Малые Корелы. Фёдор Александрович настаивал, чтобы её оставили на месте.
И он ещё хотел поговорить с заслуженным учителем России Е.А. Стручковой. Но Екатерина Александровна никому показываться не хотела и им тоже отказала. Говорила потом: «Я не хочу, чтобы писатель про меня что‑нибудь написал». Побаивались ведь в деревне писателя, вдруг ославит.
Ещё вспоминается встреча одноклассников Фёдора Абрамова в музее. Я проводила вечер-встречу. Музей тогда только открылся, и директором был Иван Никандрович Просвирнин. Приезжала Павла Фёдоровна Фофанова, учительница Фёдора Александровича. Одноклассники, с кем Ф.А. Абрамов учился в десятом классе в Карпогорах, все люди уже пожилые, делились воспоминаниями о школе, об учителях, вспоминали А.Ф. Калинцева.
Из статьи Федора Абрамова «О первом учителе» (1975)
«Но никто, ни один человек за всю жизнь не оказал на меня столь могучего нравственного воздействия, как сельский учитель Алексей Федорович Калинцев. <…>
Алексей Фёдорович Калинцев — явление, конечно, необычное. Самородок, подвижник, русский интеллигент в самом высоком значении этого слова. И взывать к тому, чтобы все учителя были Калинцевыми, – бессмысленно“.
Из статьи
Г.А. Ряхиной «Предвоенный класс девятый…»(Судьбы одноклассников Ф.А. Абрамова) (1992):
«В судьбах одноклассников Федора Александровича Абрамова отразилась судьба поколения, судьба героическая и трагическая, и свою принадлежность к этому поколению писатель осознавал всю жизнь.
В 1970 году в беседе с корреспондентом «Литературной России» он сказал: «Мои сверстники выполнили грандиозные задачи… Я люблю их, своих ребят — наивных, святых, твёрдых; решительных романтиков, выросших в двадцатых и тридцатых годах…»“
